Не могла упустить случай и не принять участие в мастер-классе Елены Макаровой. Считаю, это было смелое решение, потому что академическим вокалом не занималась. И все же, пусть и не с первого раза, но мы (в дуэте с Никитой Саврулиным) добились похвалы. Страх, неуверенность подвели нас. Первое исполнение провалили. Лишь в конце зазвучали как надо. Елена Вячеславовна поругала нас за несобранность, привела в чувство, и второй раз все получилось. В итоге, нам сказали, что у нас есть готовый номер, что мы должны исполнять его под рояль, без микрофонов и никак иначе. Помимо дельных советов мы получили рекомендацию развиваться в этом направлении дальше, а также приглашение в Академию. В общем, я достигла всех целей, которых ставила.

Пришел на мастер-класс, как зритель, посмотреть на других, услышать, какие советы дают педагоги участникам. Мне это интересно, поскольку занимаюсь в коллективе татарского и башкирского искусства «Йэйгор» ДК «Магнезит» и с недавнего времени сам начал преподавать там вокал. И, вдруг, меня начали расспрашивать, какое у меня образование, пою ли я? Когда рассказал, что  11 лет назад окончил уфимское училище искусств по классу академического вокала, мне сказали,  что я просто обязан показать то, что умею. Дали в руки ноты. Так попал с корабля на бал. Доволен результатом. Приду еще раз.

Для молодых певцов очень важны подобные открытые мастер-классы, где есть возможность глубоко и  вдумчиво поработать над музыкальным образом с прекрасными преподавателями, мастерами мирового уровня, носителями глубоких традиций русской оперной школы.

Участие в мастер-классах — это особый опыт для каждого исполнителя (даже если он оказывается просто слушателем) и для каждого преподавателя, который будет  в дальнейшем использоваться в педагогической деятельности.

Валерия:
Мы с Алиной (сестра близнец) себя без музыки не представляем. Когда в садике все танцевали, мы пели. Академическим вокалом занимаемся уже пять лет.  Учимся также по классу фортепиано. Участвуем в конкурсах разного уровня, есть награды. Мы очень рады приглашению на выступление в Санкт-Петербург!

Мама:
Они действительно без музыки не могут. Помню, им было 2 месяца,  они долго  плакали, ни что не могло их успокоить, пока не включили музыку. Умолкли тут же. Это стало для нас знаком.

И я, и Алина, и ее мама были заинтересованы в том, чтобы попасть на сегодняшний мастер-класс. Когда ребенку что-то говорит один преподаватель – это одно, а когда приезжает педагог такой величины, ребенок воспринимает информацию совсем по-другому. Кроме того, эта прекрасная возможность посмотреть на  других ребят, их технику исполнения. Услышать общую информацию, которая будет способствовать дальнейшему развитию.  Я, например, взяла на вооружение приемы, которые позволяют доступно объяснить ученику тему предмета.